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《聚焦营销:银行营销活动策划与组织》

最后更新:2020-11-26 16:00
企业内训课程价格 参考价格:待定 (2天(每天6小时))
我要报名课程内容介绍

课程背景:

营销环境不断变化,但营销活动一直以其批量营销效率高、客户互动体验好等特点,占据着银行营销工作的重要地位。

随着互联网时代信息传播的快节奏,以及银行间同质化竞争日趋严重,以往很管用的营销活动,面临着越来越多的窘境。

●活动邀约越来越难,熟悉客户频繁出镜,睡眠客户难以激活。

●活动组织越来越难,准备永远不够充分,现场总是状况不断。

●网点营销人员苦不堪言,不办肯定没效果,办了也是没效果。

●网点管理人员有苦难言,人手费用都有限,活动到底怎么办?

本课程基于网点资源和人员现状,从分工、配合、常态、创意、准备、实施、跟进等环节入手,解析银行网点营销活动举办的难点,提供实际可行的解决方案。

 

课程收益:

● 正确认知网点营销活动的意义和目的

● 建立常态化的网点营销活动体系

● 实现全员参与的网点营销活动组织

● 在网点现有资源配备的前提下,通过活动创意,提升客户体验和活动效果

● 强化网点不同岗位员工在营销活动中的必备技能

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:银行网点负责人及网点营销岗位人员

课程方式:理论讲授+案例分析+分组研讨+实战演练

 

课程大纲

导引:正确认知营销活动

1. 为什么要做营销活动?

1)营销活动的五大目的

2)合理设定目标的三方面意义

2. 网点做营销活动有哪些困难?

1)资源:人脉、费用、物料

2)客户:客户来源、客户邀约

3)团队:人手、技能、经验

案例:两个零钞兑换客户引发的思考

 

第一讲:活动常态办——厅堂导流活动

一、厅堂导流活动分析

1. 厅堂导流活动立足点在于客户的“非金融需求”

2. 厅堂导流活动的五大目的

1)如何让客户来

2)如何让客户经常来

3)如何让客户买

4)如何让客户转

5)如何让客户留

案例:厅堂客户活动中鸡蛋的不同用法和效果

3. 厅堂导流的两大类型

1)纯回馈型活动

案例:进门有礼、健康主题日等

2)设门槛型活动

案例:某网点对厅堂活动的升级

3)回馈性与门槛性活动的组合使用

案例:某股份制银行网点的主题周系列活动

二、厅堂导流活动实战

1. 纯导流活动

案例:他行VIP就是我行VIP

案例:小小一瓶水,为何供不应求

2. 导流结合营销活动

案例:某银行的“他行吸金晒单有礼”活动实施过程

案例:情人节大额存单创意营销

第二讲:活动深入办——单位外拓活动

一、单位外拓活动分析

1. 外拓活动的核心目的

1)增量客户的获取与开发

2)增量客户经营的四个阶段:集客、获客、活客、黏客

3)增量客户管理流程图

2. 单位外拓活动四阶段

1)目标筛选

2)组建团队

3)营销活动

4)持续跟进

二、单位外拓活动实施

1. 外拓活动准备工作

1)准备工作六要素和三个一

2)非常重要的活动预告

3)外拓活动辅助工具设计制作

2. 思想和行动上的转变

1)从“多户一进”到“一户多进”

2)从单位外拓到厅堂导流的结合

案例:某银行网点的进学校活动四步走

 

第三讲:活动创意办——客户沙龙活动

一、客户沙龙活动分析

1. 沙龙活动难点分析

1)客户会不会来?客户邀约难

2)客户来了会不会买?现场营销难

3)费用够不够用?资源调配难

2. 沙龙活动提升要点

1)小成本、正能量、大文章

2)共情、共鸣、共赢

二、客户沙龙活动实战

1. 客户邀约

1)数据梳理与联系

2)客户分群与跟进

2. 沙龙现场

案例:亲子沙龙操作

案例:母亲节沙龙和父亲节沙龙操作

案例:亲子观影活动操作

案例:客户出行活动操作

 

第四讲:活动联合办——异业联盟活动

一、正确认识异业联盟

1. 共赢思维的建立

案例:实现与合作伙伴和客户的三方共赢

2. 异业联盟商户需求三阶段及银行结合点

1)结算需求

2)资金需求

3)发展需求

案例:招商银行网点线上店

二、异业联盟活动实战

1. 合作商家的摸底与选择

2. 活动形式的尝试与确定

案例:某银行一年举办40场高端客户活动的操作

案例:某银行网点与大商场的“小小银行家”系列活动

 

第五讲:活动全员办——员工核心技能强化

一、关键岗位能力

1. 活动主讲能力

1)保险沙龙主讲人核心能力训练

2)小型保险沙龙主讲逻辑训练

2. 活动现场组织

1)活动主持人核心能力训练

2)活动主要流程及分工

二、团队配合能力

1. 活动全员办的整体安排

1)季度定计划,分组来牵头

2)每月做评估,定期搞表彰

2. 营销活动的事前与事后

1)分工表与沟通

2)总结会

 

课程收尾:

1. 回顾课程,提示重点

2. 答疑与互动


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