课程背景：
为什么要开发本课程？多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性、层次感、美感，交互性也不强，课堂上不利于学员对教学知识的系统性记忆，进而不能很好的应用课程内容。用PPT制作的项目方案、述职报告、工作计划书等缺乏说服力，让人没有继续阅读的欲望。
本课程是如何开发的？基于以上痛点和难点，本课程运用结构化思维、色彩学、美学知识，结合PPT运用的各种场景，进行系统而充分的内容设计和训练安排。
本课程的特点是什么？让学员掌握怎样设计和制作，同时还让其知道为什么要这样做，以便学员课后可以进行创新，另外，本课程提供丰富的参考范例和模板工具，提高学员美化PPT的效率。
课程收益：
● 知识方面：熟悉PPT的四要素模型、四大PPT结构、导图思维等概念；
● 技能方面：掌握文字、图表、音视频的处理技巧、色彩搭配和PPT模板应用，PPT母版设计和排版美化技巧等；掌握PPT在各种场景下的综合运用，如制作课件、演绎课件、制作相册、制作微课和视频等；
● 成果产出：参训学员完成自己已有PPT课件的美化；
● 赠送素材：赠送200多个PPT模板、精品PPT范例、PPT美化软件、图片水印去除软件、240种书法字体、屏幕取色器软件等。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业专兼职内训师、PPT经常使用者、培训部人员等
课程方式：讲师讲授、案例分析、课堂练习、辅导点评、示范操作等。
课程大纲
课程导入
思考：PPT的用途和应用情景有哪些?
一、用途
1. 课件
2. 微课
3. 相册
4. VCR
二、应用情景
1. 授课
2. 述职
3. 商演
4. 汇报
第一讲：制作实战篇
一、1.0版PPT——骨感
1. 全副武装
1）安装图片水印去除软件
2）安装音视频剪切软件
3）安装屏幕取色器软件
4）安装PPT美化软件
5）安装240种书法字体
2. 设计母版
1）添加公司LOGO
2）标题字体字号颜色设计
3）正文字体字号颜色设计
4）主题背景色设计
5）模板风格设计
3. 搭建骨架
1）设计封面
2）设计目录
3）设计导航页
4）设计过渡页
5）设计回顾总结页
6）设计封底
二、2.0版PPT——丰满
1. 丰富血肉六要素
1）图片
2）文字
3）图表
4）数据
5）视频
6）音乐
2. 九大渠道丰富血肉
1）影视广告
2）记录本
3）学员访谈
4）相片图片
5）互联网
6）同行激荡
7）录音录像
8）书报杂志
9）实地考察
3. 搜集视频的2个渠道和技巧
三、3.0版PPT——美化
1. 排版美化八要素
2. 排版美化常用快捷键
3. 版面设计4大要求
4. 版面设计工具
5. 内容处理技巧
6. 内容结构化处理三大工具
7. 文字处理技巧
8. 图表使用注意事项
9. 图片的3大来源
10. 图片的常用处理技巧
11. 色彩搭配技巧
12. 色彩的四大形式
13. 音视频的剪切技巧示范
四、4.0版PPT——动画
1. 动画的四种类型
1）进入动画
2）强调动画
3）退出动画
4）路径动画
2. 动画的批处理技巧和设置技巧
1）PPT极品动画欣赏
2）批量动画设置技巧
3）综合动画设置技巧
3. PPT的切换设置技巧
1）标题页
2）目录页
3）篇章层次感
4）批设置技巧
4. 放映技巧
1）分屏放映技巧及注意事项
2）常用放映快捷键
5. PPT保存的注意事项
第二讲：设计理念篇
一、PPT常见的9个问题
1. WORD搬家
2. 堆积图表
3. 五颜六色
4. 风格杂乱
5. 低劣图片
6. 模板用错
7. 排版混乱
8. 滥用动画
9. 逻辑不清
二、PPT的四大逻辑结构
1. 时间结构
2. 空间结构
3. 关系结构
4. 心智结构
练习：确定自己课件的逻辑结构
三、精美PPT四要素模型
1. 结构化思考
2. 图表化表达
3. 色彩化突出
4. 动态化呈现
四、何谓结构化与结构化的优点
1. 简明扼要
2. 清晰明了
3. 容易记忆
五、金字塔结构
1. 横向：MECE法则
2. 纵向：以上统下
练习：利用金字塔结构将物品分类归纳
六、PPT风格的定位
1. 夸张风格：浓妆艳抹
2. 商务风格：质朴简约
3. 艺术风格：天马行空
4. 极简风格：只言片语
第三讲：综合应用篇
一、用PPT制作讲师手册
1. 演示讲师手册范例
2. 讲师手册制作3步法
二、用PPT制作学员手册
1. 演示学员手册范例
2. 学员手册编写要点和打印技巧
三、用PPT快速制作简易相册
1. 批量导入相片
2. 编辑排序
3. 插入音乐
4. 设置动画
5. 录制演示
6. 导出视频
四、用PPT制作简易微课
1. 确定微课内容
2. 插入背景音乐
3. 配置解说录音
4. 设置动画
5. 录制演示
6. 导出视频
五、用PPT制作简易VCR
1. 确定VCR内容
2. 插入背景音乐
3. 插入视频
4. 设置动画
5. 录制演示
6. 导出视频
课程回顾和总结
注：课程内容可根据企业实际需求和调研结果进行调整
