课程背景：

一个企业管理人才强大的时候，企业一定很强大，企业管理人才弱小的时候，一定面临着挑战。企业务必要强化和提高管理者的能力，让管理者更清晰自己的定位和更明白自己的职责。现在大多数组织的管理者，一是“空降”而来，二是“内拔”起来，而多数又以后者的80后90后为主。

内部提拔起来的管理者，他们过去都是企业的业务骨干和技术精英，但不代表他就是一名优秀的经理或者管理者，如何帮助他们能更好的带队伍，提升团队业绩，成为一名优秀的经理人或管理者，首先应该帮助他们转换角色，清晰自己的定位认知能力，有效提升管理技能。

课程特色及课程收益：

● 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方有20年企业管理实践经验；

● 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示；

● 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助他转换角色提升管理能力；

● 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。个人和团队业绩提升明显。

课程时间：1~2天，6小时/天

课程对象：中高层领导人和管理者

课程方式：讲演结合、全程互动、案例丰富、视频讨论、情景操练

课程大纲

第一讲：管理的基本概念

理念/方法/工具

一、什么是管理

1. 管理的起源与发展

故事导入：撞车引发管理革命

2. 管理的定义

1）管理的认知

2）管理的分类

3）对管理的层级要求

4）过来的职能

5）管理的目标

3. 领导与管理的区别

1）什么是领导

2）管理者的个角色

3）领导与管理的区别

4）管理在的价值

5）管理者和下属最重要

4. 企业管理的维度

1）企业发展模型

2）从经营开始，模式要对

3）从管理开始，系统跟上

4）经营与管理的区别

二、组织能力的建设

1. 什么是组织能力

2. 衡量组织能力的标准

案例：折射组织能力问题

3. 组织能力的三个维度

1）与企业的文化和激励机制有关

2）与选拔系统和企业培训系统有关

3）与企业的治理和文化、分权系统有关

第二讲：管理者角色定位与认知管

案例：管理启示

一、管理者角色认知

1. 管理的基本点

1）下级工作的每一次失误，都反映管理工作的缺陷。失误是信号！

2）管理就是准确的了解你希望员工做什么,然后使他们用最好、最经济的方法完成。-----泰勒

2. 管理者应该学会做四件事情

1）明确工作职责

2）明白工作的意义

3）统一做事的方法

4）制定工作标准

二、管理者在企业里应当扮演的角色

1. 岗位角色定位

1）领导者：影响他人去完成工作目标

2）监督者：对员工行为进行适当的监督、考核

3）传播者：对上级的决策传达执行和团队工作结果向上汇报

4）协调者：团队之间的根据员工特质进行工作协调，确保目标完成

5）训练者：通过训练，帮助员工达到独立完成工作的能力

6）执行者：对公司政策、制度、流程、工作目标的全力执行

7）调配者：为满足工作需要，合理调配资源，达成目标

8）支持者：配合组织，提供人财物支持

2. 管理者角色决定职责

1）角色决定位置

2）角色决定关系

3）角色决定行为

4）角色决定职责

3. 管理者与骨干员工的区别

4. 管理者在组织中的位置

5. 不同层次的管理者工作重点不同

三、清晰知道自己岗位与责任

1. 管理者知道不同的三个“我”

案例导入

1）三承三启

2）业务专业带头人

3）业务技能辅导者

4）下属心态建设者

5）下属行为管理者

6）部门发展的策略建设者

2. 管理责任角色

1）对上司负责

2）对同事负责

3）对下属负责

4）对公司客户负责

5）对企业制度和流程负责

四、管理角色应具备的能力

1. 七大核心能力

1）学习力

2）领导力

3）沟通力

4）组织力

5）创新力

6）执行力

7）思考力

2. 管理者必备素质要求

1）知识

2）能力

3）品格

第三讲：管理到位的2131法则

一、2个前提把握好

1. 把握人际关系三字诀

每一个管理决定或行为背后都 隐藏有关于人的本性和行为的假设

1）“欠”“压”“吊”

2）欠人情

故事：《三国演义》关羽过五关斩六将

3）压浮躁

4）吊胃口

案例、讨论

2. 四个纬度不能少

1）态度

故事：讨论

2）高度

3）精度

4）速度

二、1个基础要用好

1. 权力是管理的基础

1）职位权力

2）个人权力

三、3个过程是关键

1. 打造团队有妙招

1）感情上凝聚

2）目标上结盟

3）利益上合理

2. 工作安排有前提

1）可以见

2）可控制

3）明权责

4）能平衡

5）不干涉

6）要考核

3. 属激励下属效率高

1）目标管理类

2）工作氛围类

3）沟通反馈类

4）管理方法类

四、1个保证出结果

1. 执行力的三保障

1）组织保障

2）中层保障

3）员工保障

工具：执行力保障承诺卡

第四讲：管理者的自我修炼

一、树立领导威信

太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮，其贵言。功成事遂，百姓皆谓“我自然” ——老子

1. 提升领导魅力

1）以德服众，德才兼备

2）以信取人，选贤用能

3）以廉生威，正直廉洁

4）以身作则，敢作敢当

5）以情感人，服务关怀

2. 科学的领导方法

1）果断决策

2）坚决执行

3）高明指挥

4）灵活协调

5）大胆奖励

6）谨慎处罚

3. 与下属相处的艺术

1）赞美

2）引导

3）帮助

4）激励

二、管理者为人处世的7个原则

1. 结果导向

2. 利用强处

3. 充分授权

4. 集中精力

5. 关注整体

6. 正面思维

7. 建立信任

三、修己按人的过程

1. 观天之道，执天之行，尽矣。故天有五贼，见之者昌。五贼在心，施行于天。

2. 宇宙在乎手，万化生乎身。天性人也，人心机也。立天之道，以定人也。

3. 天发杀机，移星易宿。地发杀机，龙蛇起陆。人发杀机，天地反覆。天人合发，万化定基。

课程重点知识回顾

1. 个人学习总结

2. 老师布置作业