课程背景：
如何才能发挥团队优势群策群力做出决策？如何在落实决策实现目标中有效的运用时间？怎么才获取有用的信息为团队决策提供帮助？实现目标的过程如何以健康的心态应对压力？
以团队建设的方式把工作群体打造成为高效协作团队，才能激发成员的工作热情，使其积极主动地为实现共同目标发挥自身的特长和作用，有效提升团队管理效能。
本课程通过沙盘游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，体验团队决策和信息运用的重要性，感悟资源的不当使用所造成团队的影响及破坏，以及时间管理、压力管控对团队行动的主要意义，对团队运作时可能出现的执行、合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法。
课程意义：
通过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，体验资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管可以训练领导和决策能力，对于公司员工可以训练执行能力。
课程特色：
● 体验式情景训练课程起源于西方，通常以情景模拟演练的方式把生活、工作中的问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。
● 《沙漠掘金》课程是国际经典的体验式管理培训课程之一,运用环境模拟的方式，对团队运作时可能出现的执行、合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，让学员亲身体会问题所在，并找到解决方法。
● 该课程已被多个知名大学列入EMBA课程；据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。
● “沙漠掘金”课程主要特点是趣味性强、参与性强、感悟性强，透过情景的体验和引导，参训学员不仅感受目标设定及目标管理的重要性，还能感悟计划执行与资源配置的主要意义，训练团队领导能力。
课程收益：
● 体验群策群力的决策过程，认识决策中的目标、资源、信息以及团队沟通运用等要素意义与作用；提升团队目标、计划与资源运用能力，提升实现团队目标的效益意识、有效运用资源的能力、提升风险管控意识
● 使学员体会实现行动目标与合理配置使用有限资源的必然联系
● 使学员学会对有价值的信息获取与有效使用
● 使学员体验什么是有效的团队沟通；提高团队成员协作行动的意识，做到各尽其责、协作配合，形成团队组织效能
课程时间：1天，6小时/天
课程过程：
一、课程情景设置
沙漠掘金课程将所有队员分成小队，然后几支探险队去“沙漠寻金”，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同。在前行的路上，将经过沙漠、绿洲、村庄、古墓等区域经历晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温等天气后，进入大山，掘取宝藏。
所有的探险队相互竞争，在有限的资源下到达宝山，除了尽可能地挖取大量的金块而且还要能够安全返回大本营并且将金块在市场中卖得好价钱，取得最大的收益。
在沙漠淘金过程中，每一探险队面临同样的挑战。他们被迫在有限的时间和资源下将生产力极大化，但他们将遭遇一定的艰难险阻。多数的队伍将会完成行程返回基地，但也有少数队伍将困死于沙漠之中。
二、引导研讨成果
1. 我们的团队有一个清晰的，共同认可的目标
2. 每个人都参与了计划的制定
3. 每个人都明白自己的职责及其对于团队目标的重要性
4. 我们始终关注着大方向／目标
5. 信息在我们设定目标中扮演着关键角色
6. 我们在目标中都有个人归属感
7. 我们拒绝任何无效益的行为
8. 我们相互鼓励，积极沟通
9. 成就团队目标比自我更重要
10. 当环境改变时，我们能识别风险，及时调整策略
11. 我们有效地解决冲突。
12. 有效率地实现目标，事先要做好计划并且计划周密。
三、课程流程
1 有关沙盘训练课程的介绍 陈述讲授 了解课程目标、了解学习方式
2 创建团队与文化展示 互动演练 塑造并展现团队的精神风貌
3 管理知识与认知学习 陈述讲授 情景训练前的课程知识学习
4 学习目标与价值契约 互动讲授 树立学习目标建立价值契约
5 沙盘情景与规则讲解 情景介绍 《沙漠掘金》项目规则讲解
6 实施演练与问题发掘 情景互动 课程情景训练以及情景实施
7 小组回与顾反思总结 情景互动 情景训练---团队内反思检讨
8 团队分享与教练点评 点评分享 针对现状剖析问题引导解决
9 经验提取与项目总结 互动讲授 根据课程表现反思现实工作
10 成果转化与行动计划 群策群力 项目实施后总结与落实行动
课程工具：
1. 挂图、白板、教具、多媒体设备
2. 运行表格
3. 课程PPT
课程反馈：
根据反馈统计，90%以上的参与者承认沙漠掘金与自己平时的行事方法吻合度极高。换句话说，你平时不太善于做计划，订目标，在这个课程中就表现为“只求生”、“没方向”、“易妥协放弃”，甚至“只带了两份食物就出发了”......
沙漠掘金带给我们很多的思考，就像今天很多朋友总结的，“我们每天、每周、每月、每季度都在做这类似沙漠掘金的事情”。
