米开朗基罗曾说：“完美不是添无可添，而是再也没有可以拿走的了。”
高韬，对创新的痴迷从未间断，一生坚守，万般雕琢。
殿堂级的课程，从此不可思议、从此驾驭潮流、从此超越讲台。
———————————————————————————————————Teach different
创新的创新-创新思维商业模式创新课程高韬老师讲师培训
—————————————————————————————————————不同凡讲
创新大旗百年扬
商战致胜隐翅膀
突破传统有主张
持之以恒放光芒
勇气态度好土壤
思如涌泉贵反常
模式战略不凡响
全面创新爽爽爽
纲——————————————————————————————略（最新卓越版请联系高韬老师）
3 创新*（450页Keynote）（2天）
【创新思维】
前言~~创新ABCD~~（创新者基因模型：发问技巧-绝佳提问-观察技巧-交际技巧-实验技巧-联系技巧）-创新的勇气-（其它思考工具：问题风暴-集脑会-思维导图-莲花法等-极其有效地将建设性批评引入创新流程-快速构思练习）~~创新法则~~最佳创意时间与环境~~不坐在盒子里思考~~李奥贝纳创新奇法~~IDEO创新流程~~8步灵感法
【战略创新】
模式创新~~供应链创新~~目标网格~~“+_”-策略草图~~反营销~~创新新法则“时间图”~~要素品牌创新
【设计创新】
最棒的设计定义~~第三种创新（设计驱动式创新）~~苹果设计秘密~~好设计是?~~企业领导者or产品领导者~~品位~~创新三步曲~~设计外包
创新部分延伸课程 ————————————————————
·《创新思维训练》·《商业模式创新》·《创新意识与创新方法》
·《品牌创新》·《服务创新》·《营销创新》
·《创新……》
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受益：帮助企业打造创新文化，培养创新能力，呈现企业发展的新方向和新动力。
目标：创新的创新，从思考习惯和方法开始，涉及企业全领域创新；向全球领先的企业学习、向全球领先的创新管理公司学习创新之道。
目标人群：任何对创新感兴趣的人
干扰：同类垃圾课程
听众满意度：95-100分
学员感受：听了进步十年，没听踏步十年
全程服务：“Innovative Together”模式：
课前-调研，融合受训行业及企业信息；
课中-绝妙体验，得意满满；
课后-会议式指导，长期辅佐。
重点———————————————————————————————————
*创新者基因模型
*创新法则
*最佳创意时间与环境
*战略创新
*设计创新
*服务创新
*策略草图
*时间图
*反营销
*要素品牌
*社会创新
*绿色创新
*女性创新
关键词—————————————————————————————
创新 创新思维 创新方法 创新工具 战略创新 模式创新 设计创新 服务创新 营销创新 品牌创新 传播创新 课程 企业培训 创新专家 高韬 老师 讲师
| 高 韬——————————————————————————————
国际品牌协会评审
福布斯中国研究院研究员
价值中国最具影响力百强专家
中国管理创新研究院高级研究员
清华大学、浙江大学、武汉大学、华南理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、山东大学、西南交通大学等特邀教授
若悦享他近20年独具一格的智慧，尽在“品牌的品牌”（营销的营销+创新的创新+服务的服务+文案的文案）课程
|高韬百科—————————————————————————————
高韬，是形容词，喻意高超的韬略，更是人名。当“高韬”与“品牌”“创新”“服务”相遇，即发生奇妙的化学反应，滋生非凡课程《品牌的品牌》。品牌帝、创新控、服务之神。他，爱学习、常写作、擅家务、重品位，游走于课堂与厨房之间，你身边靠谱的品牌、创新与服务专家
服务的部分企业———————————————————————————
国内著名大学总裁班及MBA & EMBA、国内主要机场、移动、电信、网通、电网、邮政、工行、福彩、广药、上海市品牌战略、国家银河工程、三九药业、民生药业、陈李济、一汽奥迪、首汽、马自达、北京现代、AIG、涪陵榨菜、科大讯飞、湖南中烟、岳阳纸业、金山石化物流、威胜、可口可乐、惠普、麒麟啤酒、贝克啤酒、成都置信……众多企业的品牌事业。（非知名及中小企业不在列）
献给高韬
台上
倾泻你整个的心，
无须琢磨，便发出丰盛的音腔，
清晰，锐利，光华溢满了课堂。
我们不知道
什么和你最相象？
从彩虹的云间滴雨，
那雨滴固然明亮，
好象是一个诗人居于
思想的明光，
昂首而讲，使世人
由冷漠而到热望，
感于你所讲的希望、忧惧和颂扬。
好象春的急雨
向丛丛枯草洒落，
或是雨敲得花儿芬芳。
无论是百家讲坛的录影
还是机场书屋的光碟
要是比起你的课，就如
一切空洞的夸张
呵，那里总感到有什么不如所望。
是什么事物构成你的
课堂的舒爽？
什么沉积、思考或洞察
什么灵光或坚强？
你定然比别人想象得
更为真实而深沉，
不然，你的课怎能流得如此晶莹？
有你这种独具的一格
谁还会感到怠倦、苦闷和忧长？
只要把你熟知的欢欣
教一半与我歌唱，
从我的唇边就会流出
一种和谐的热狂。
