“早教有着较大市场，但目前情况并不容乐观。”孙维志告诉记者，现在，不少年轻的家长为了让孩子接受良好的早期教育，也有的年轻父母因为工作繁忙无暇照看孩子，把孩子送到早教机构托管。但目前我县的早教机构都未经县教育行政主管部门注册登记发放幼托机构许可证，收费标准也是根据市场自定。长期以来，由于多方面的原因，现在我县幼托机构管理存在责任主体不明确、管理缺位的问题，还没有形成有效的联动机制，对婴幼儿安全及健康成长带来不利影响。
孙维志提醒家长们，不要盲从把孩子送到早教机构增加经济负担，家长尽可能自己带孩子，学习掌握一些早期家教的科学方法，促进孩子心智的发育成长。如果确有需要把孩子送到幼托机构，要考察幼托条件、师资力量、安全保障、保育质量等，让孩子接受良好的早期教育。此外，县教育局也将联合相关部门研究制定幼托机构的管理办法，加强管理，规范办班，确保婴幼儿的安全和健康成长。
国家心理咨询师苏明亮也认为，0至3岁孩子需要早教，但不一定是市场上的早教机构，更重要的是亲子教育。“孩子成长过程中，最好的‘老师’是父母。”苏明亮说，家长可以在生活和游戏中陪伴孩子慢慢成长，让孩子感受到爱，培养孩子的习惯，这样更有利于孩子今后智力的发育、情感的发展，也更容易融入社会。相反，一味地按照家长意愿让孩子提前接受教育，非但不能取得家长预期的效果，反而容易让孩子产生厌学心理，不利于未来教育的开展。“还是让孩子有个无忧的童年吧，千万不要拔苗助长。”(记者 孟再越)
“幼儿早期如何教育，直接关系到孩子一生的发展”、“孩子要赢在起跑线上”……这些关于育儿的话引领着无数的父母们从孩子出生的那一刻起，就开始了漫长的培养行动。近年来，针对0至3岁幼儿开设的早教机构也如“星星之火”迅速在我县“燎原”。对于早教班，有的家长举双手赞成，有的家长认为可有可无，也有的家长嗤之以鼻。那么，早教班真的能让孩子赢在“起跑线”上吗？
早教机构生意红火
早期教育，主要是指0至3岁幼儿阶段的教育，是全民终身教育的开端，是指在宝宝生命的初始阶段，利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。记者从县教育局了解到，据初步统计，我县目前共有幼托机构15家。“前阶段我们对早期教育做了相关调查，目前全县参与早期教育的幼儿在300人左右。近年来，随着早教机构的增多，上早教班的幼儿也逐渐增多。”县教育局普教科科长孙维志说。
昨天，记者走访了县城几家早教机构。“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交力”、“启发宝宝想像力”、“体验亲子快乐”……在几家早教机构的宣传单上，这些内容很吸引眼球。在县城人民路上的一家早教机构内，记者看到这里的“学生”很多，从刚出生几个月的婴儿到3岁的幼儿都有。针对不同年龄段的幼儿，机构推出的早教课程也不同，包括语言、音乐、英语等课程。记者观察发现，这些早教机构的确是一个属于孩子的天地，不仅地面和墙面都是五颜六色的，还有各种小玩具和多种娱乐设施。“我们的教育理念、教育方式都是从婴幼儿的生理、心理特点出发，每种课程配备了专门的老师。”几家早教机构的工作人员都这样说。
记者在采访中发现，虽然这些早教机构的费用不菲，即使以每周一节课来计算，一年花费至少也要4000元，但前去上课的“学生”依旧不少。某机构负责人向记者透露：“自2009年开办早教班以来，这几年来上课的幼儿人数每年都在翻番。”
亲子教育胜过早教班
“早教有着较大市场，但目前情况并不容乐观。”孙维志告诉记者，现在，不少年轻的家长为了让孩子接受良好的早期教育，也有的年轻父母因为工作繁忙无暇照看孩子，把孩子送到早教机构托管。但目前我县的早教机构都未经县教育行政主管部门注册登记发放幼托机构许可证，收费标准也是根据市场自定。长期以来，由于多方面的原因，现在我县幼托机构管理存在责任主体不明确、管理缺位的问题，还没有形成有效的联动机制，对婴幼儿安全及健康成长带来不利影响。
孙维志提醒家长们，不要盲从把孩子送到早教机构增加经济负担，家长尽可能自己带孩子，学习掌握一些早期家教的科学方法，促进孩子心智的发育成长。如果确有需要把孩子送到幼托机构，要考察幼托条件、师资力量、安全保障、保育质量等，让孩子接受良好的早期教育。此外，县教育局也将联合相关部门研究制定幼托机构的管理办法，加强管理，规范办班，确保婴幼儿的安全和健康成长。
国家心理咨询师苏明亮也认为，0至3岁孩子需要早教，但不一定是市场上的早教机构，更重要的是亲子教育。“孩子成长过程中，最好的‘老师’是父母。”苏明亮说，家长可以在生活和游戏中陪伴孩子慢慢成长，让孩子感受到爱，培养孩子的习惯，这样更有利于孩子今后智力的发育、情感的发展，也更容易融入社会。相反，一味地按照家长意愿让孩子提前接受教育，非但不能取得家长预期的效果，反而容易让孩子产生厌学心理，不利于未来教育的开展。“还是让孩子有个无忧的童年吧，千万不要拔苗助长。”(记者 孟再越) 中国NLP培训学院
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